Львівські освітяни пояснили, навіщо об'єднувати історію України зі всесвітньою у школах
Освітяни зі Львівщини звернулися до Міністерства освіти і науки України щодо недопущення злиття предметів «Історія України» та «Всесвітня історія». Натомість пропонують єдиний курс історії, стержнем якої буде матеріал, пов'язаний з Україною.
Про ключові тези проєкту і як все працюватиме розповіли під час брифінгу у Львові в середу, 11 вересня. Журналістка ІА Дивись.info занотувала головне.
Концепція історичної освіти
Очільник департаменту освіти і науки Львівської обласної військової адміністрації Олег Паска пояснює, ще в червні відомство спільно з істориками розробили концепцію історичної освіти. Вона ґрунтується на тому, щоб історію України викладали в контексті світової.
Проте, з його слів, Міністерство освіти та науки врахувало не всі ключові тези документа.
«Експертна рада повторно звертається до Міністерства і пропонує доповнити цю концепцію двома речами — сюжетна лінія, перелік тем і фактів, обов'язкових до вивчення, та календар впровадження», — каже директор обласного департаменту освіти.
Що пропонували освітяни
Як розповів посадовець, пропонували збільшити навчальний час для вивчення історії в типовій освітній програмі:
- для учнів 5 класів — до 2 годин в тиждень;
- для учнів 5-6, а також 7 і 9 класів — 3,5 години на тиждень;
- для учнів 7-8 класів — 3 години на тиждень;
- для учнів 10-11 класів — від 3 до 6 годин. (Останній, якщо в навчального закладу є гуманітарний профіль).
«Ми пропонували перерахувати перелік сюжетів, подій та фактів в історії України, які є обов'язкові для вивчення школярами протягом усього курсу. Ми наголошували на тому, що має бути визначений зміст предмета "Історія України", який ми будемо подавати. Експертна рада вже надала цю частину на розгляд Міністерства», — пояснює посадовець.
Зокрема розглядатимуть матеріали сучасної історії окремо у 5-6, 7-9 і в старших класах. Тільки змінюються підходи. Це дозволить забезпечити формування української ідентичності, уточнив член експертної ради при департаменті освіти та науки Львівської ОВА Роман Пастушенко.
«У цьому документі немає чіткості щодо змісту предмета, тому з'являється низка інтерпретацій про те, що може статись, якщо впровадити новий курс. Я хотів би відразу застерегти від вживання терміну "злиття історії України з всесвітньою" або "інтеграція історії України у всесвітню". Ці два терміни не точно передають ідею цих концептуальних засад. Ідеться про курс історії, який ми називаємо україноцентричний. У межах цього курсу 70% матеріалу буде пов'язаний з Україною», — додає експерт.
Як організують вивчення предмета в школах
Роман Пастушенко вважає, що мають забезпечити внутрішню інтеграцію матеріалу, тобто цілу низку явищ і процесів, характерних для Європи, світу та України.
«Ми відмовляємось від лінійного викладання історії, яке характерне для теперішнього підходу. Тепер, згідно з концепцією, пропонують концентричне вивчення історії (йдеться про хронологічний підхід викладання у кілька етапів, збільшуючи щоразу складність матеріалу — Ред.) Це дає кілька переваг: розглядатимуть матеріали сучасної історії окремо у 5-6 класі, 7-9 класах і в старших класах. Тільки змінюються підходи», — говорить експерт.
Водночас, додає очільник департаменту освіти і науки ЛОВА, потрібно, аби МОН чітко визначило, у межах якого часу має відбутись впровадження цього курсу.
«Курс "Історія і світ" з'явився в результаті програми розвитку освіти на Львівщині серед вчителів та науковців. Курс є експериментальним у певній кількості шкіл Львівщини. Друге, що не врахувало Міністерство, це календар впровадження. Ми пропонували впродовж року-двох впровадити цю концепцію, навчити освітян тощо», — пояснив Олег Паска.
Обʼєднання шкільних курсів з історії
У Міносвіти затвердили концепцію реформування історичної освіти, яка передбачає обʼєднання курсів «Історії України» та «Всесвітньої історії» в один шкільний предмет, наприкінці липня теперішнього року.
«Сьогодні, попри війну, що триває, настав час упроваджувати зміни, які визначатимуть наше майбутнє протягом наступних десятиліть. Реформа української історичної освіти, що є базовим складником національної безпеки держави, відіграє ключову роль у формуванні світогляду, безперечно, має першорядне значення», — йдеться у наказі відомства.
Наразі в українських школах ці два предмети є окремими уроками і на кожен із них здебільшого відведено однакову кількість навчальних годин у році. У майбутньому єдиний курс із вивчення історії називатиметься «Історія» (інші можливі назви: «Історія: Україна і світ», «Історія України і світу».
Поміж цим, об'єднання предметів зменшить кількість окремих дисциплін. У МОН розглядають також «злиття» таких предметів, як: хімія, фізика та біологія.
